| 模因论视阈下高职英语写作教学困境与对策 |
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| 引用本文： | 胡铁江. 模因论视阈下高职英语写作教学困境与对策[J]. 湖南农机, 2017, 0(1). DOI: 10.3969/j.issn.1007-8320.2017.01.104 |
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| 作者姓名： | 胡铁江 |
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| 作者单位： | 湖南交通职业技术学院,湖南 长沙,410004 |
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| 基金项目： | 湖南省教育厅科学研究项目《模因论视阈下高职学生英语综合应用能力培养模式研究与实践》部分研究成果 |
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| 摘 要： | 英语写作能力在英语语言技能应用中至关重要.囿于学生英语功底薄弱、课程设置不合理等因素,现行的高职英语写作教学陷入举步维艰甚至难以为继的困境.文章旨在探讨模因论视阈下如何走出困境提出一些建设性的对策.
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| 关 键 词： | 英语写作 困境 对策 |
Dilemmas and Solutions for English Writing Teaching in Vocational Colleges Based on Memetics Theory |
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| HU Tie-jiang. Dilemmas and Solutions for English Writing Teaching in Vocational Colleges Based on Memetics Theory[J]. Hunnan Agricultural Machinery, 2017, 0(1). DOI: 10.3969/j.issn.1007-8320.2017.01.104 |
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| Authors: | HU Tie-jiang |
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