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杂志ISSN号
浅谈行动导向教学中课堂气氛难调节的原因与对策——以高职兽医专业《动物解剖生理》课程为例
作者姓名:
牛静华
张学栋
冯永谦
作者单位:
黑龙江农业经济职业学院
基金项目:
黑龙江省高等教育教学改革项目:行动导向教学在《动物解剖生理》教学中的研究与实践JGZ201202413的阶段性研究成果
摘 要:
基于行动理论基础上采用"互动式"的教学方法,是德国职业教育应用最多的教学方法。结合我国职业教育的特点,如何真正打破传统的"说教式"教学方法,使"互动式"教学真正落地是当前高职院校行动导向教学中着实需要解决的问题,也是影响行动导向教学的最主要因素之一,也是本课题研究也一直关注的主要问题。本文就高职兽医专业《动物解剖生理》课程行动导向教学中,采取"互动式"教学改革的研究与探索中,遇到的困难及解决方法进行分析总结,以供各位同仁参考。
关 键 词:
行动导向
课堂气氛
教学方法
教学过程
互动式
兽医专业
学生学习
主要问题
课程
解剖
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