植物生理学课堂教学改革初探 |
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作者姓名: | 王晓玲 |
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作者单位: | 长江大学农学院,湖北荆州,434025 |
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摘 要: | 植物生理学是农科类各专业的重要专业基础课之一,随着学科研究手段的日益现代化、多样化,学科发展迅猛,研究层次拓展,学科渗透增强,给教学增加了难度.为了提高教学效果,改革课程教学方式方法至关重要.通过精心设计并灵活运用启发式教学方法,使用学生讲台、课堂辩论、专题讨论等多种教学方式,采用多媒体与板书相结合的教学手段,改灌输为启发,变学生被动接受为主动思考,极大地提高了学生学习积极性,取得良好的教学效果.
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关 键 词: | 教学改革 启发式教学 植物生理学 |
文章编号: | 1007-7731(2007)16-198-02 |
收稿时间: | 2007-07-31 |
修稿时间: | 2007-07-31 |
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