| 基于学生反馈的普通植物病理学实验教学现状与探索 |
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| 引用本文： | 张雅梅,秦建春,潘洪玉,刘金亮,席景会,郭庆勋,张明哲. 基于学生反馈的普通植物病理学实验教学现状与探索[J]. 现代农业科技, 2020, 0(9) |
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| 作者姓名： | 张雅梅 秦建春 潘洪玉 刘金亮 席景会 郭庆勋 张明哲 |
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| 作者单位： | 吉林大学植物科学学院 吉林长春 130062,吉林大学植物科学学院 吉林长春 130062,吉林大学植物科学学院 吉林长春 130062,吉林大学植物科学学院 吉林长春 130062,吉林大学植物科学学院 吉林长春 130062,吉林大学植物科学学院 吉林长春 130062,吉林大学植物科学学院 吉林长春 130062 |
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| 基金项目： | 吉林大学本科教学改革研究项目 (2019XYB362、2019XYB373) |
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| 摘 要： | 针对《普通植物病理学》实验教学中学生反馈存在的诸多弊端,提出了应对策略,通过构建多元化的反馈渠道、拓宽反馈节点、灵活的教学规划、反馈纳入考核等多方面进行完善,通过调查问卷形式统计分析学生对普通植物病理学实验中应用学生反馈形式的教学满意度。分析结果发现,这种学生反馈形式的教学不仅提高了学生的学习效率,还提高学生的参与实验的兴趣和团队协作意识。
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| 关 键 词： | 学生反馈 实验教学 多元化 教学效果 |
| 收稿时间： | 2020-01-15 |
| 修稿时间： | 2020-01-15 |
Current situation and exploration of experimental teaching in General plant pathology based on students feedback |
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| Abstract: | In view of the shortcomings in the feedback of students in the experimental teaching of General plant pathology, this paper puts forward some countermeasures, through the construction of diversified feedback channels, widening feedback nodes, flexible teaching planning, feedback into assessment and other aspects to improve,The students" satisfaction degree for the application of student feedback in plant pathology experiment was investigated and analyzed by questionaier survey.The results show that this kind of teaching not only improves the students"learning efficiency, but also enhances students" enthusiasm and teamwork consciousness. |
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| Keywords: | students feedback experimental teaching diversity teaching effect |
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