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分类号
杂志ISSN号
不愤不启 不悱不发——语文教学中的探究能力培养
作者姓名:
郑丽雯
作者单位:
青岛志成实验中学,山东,青岛,266024
摘 要:
探究性学习,作为一种新的学习方式,强调学生通过探究和发现书本知识的学习,通过亲身体验加深对学习价值的认识,培养其创新精神和实践能力。因此,在学习语文的过程中,教师就应以学生独立自主阅读和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,为学生提供充分自由表达、质疑、讨论问题的机会。
关 键 词:
探究
语文教学
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