西藏高校物理化学教学改革研究

物理化学是一门介于通用理论课程与专业理论课程之间的基础理论课程,处于承上启下的枢纽地位,在培养理工类创新人才方面有着重要作用。该课程理论性强、基本概念多、内容多、公式多,学生在学习该门课时感到困难。本文在笔者物理化学课程教学工作的基础上,结合西藏实际情况给出了一些提高西藏高校物理化学教学质量的途径。