| 保护生物学教学中创新教学法的探索与实践 |
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| 引用本文： | 鲁庆彬,邓茂章,黄朝夕.保护生物学教学中创新教学法的探索与实践[J].安徽农业科学,2015(29):381-384. |
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| 作者姓名： | 鲁庆彬 邓茂章 黄朝夕 |
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| 作者单位： | 1. 浙江农林大学动物科技学院,浙江临安,311300;2. 四川省黑水县教育局,四川黑水,623500;3. 浙江农林大学暨阳学院,浙江诸暨,311800 |
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| 基金项目： | 浙江农林大学教改项目，浙江省科技厅公益性项目 |
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| 摘 要： | 为探索教学过程中提高学生能力的途径,研究总结新的教学法,并应用于保护生物学课程教学中,开展以“保护生物学原理”和“保护生物学研究方法”为主题的小专题活动.结果表明:新教学法的实施,把小专题融入到保护生物学课程教学之中,强调了师生的互动;小专题的实施使“以学生为中心”得以体现,极大地调动学生学习的积极性、参与性和创新性,开辟了学生自由发挥的空间,培养了学生自觉学习的习惯;学生的思考和解决问题、查阅资料、科学论文写作和团队协作等能力得到显著提高,同时也不同程度地增强了完成毕业论文的信心;该教学法具有较强的实用性.
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| 关 键 词： | 教学法 保护生物学 小专题 主体作用 能力 |
Application of Innovation Method in the Teaching of Conservation Biology |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Teaching method Conservation biology Small topics Subject function Ability |
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