基于多平台的线上混合式课堂教学探索与实践——以“电子技术”课程为例

疫情期间,为了响应教育部停课不停教、不停学的号召,教师们纷纷开始了线上网络授课的教学方式。目前,网络教学平台多种多样,教师们需要根据课程特点和学生实际情况选择合适的线上课堂教学平台。本文以电子技术课程为例,探索并实施了一种基于多平台的线上混合式课堂教学模式,并提出了具体的线上考核评价机制。