职业生涯规划视角下高职学生学习动力提升分析

笔者针对高职院校学生学习动力不足问题,分析了大学生学习动力缺失的原因和表现。通过在大学入学阶段强调职业生涯规划教育,引导大学生进行合理自我评估与定位,从职业发展的高度规划大学学习生活,提高学生学习动力,培养学生职业素养,为将来的职业发展打下坚实地基础。