明确校办产业地位，构建产业发展新思维

本从思维视角对农业专科学校的校办产业地位、产业产品开发、产业经营管理三个方面进行了论述，目的在于阐明：制约校办产业发展的因素固然与具体的体制和机制有关，但首要是取决于决定体制和机制的思维：只有解决思想，构建产业发展新思维，才有可能振兴校办产业，促进高校的生存和发展。以此提高校办产业发展的决策思考。