园林史教改研究与教学策略

在园林史教学中,教师采用各种方法激发学生的学习兴趣。通过比较,以"翻转课堂"为代表的运用技术手段的方式并不是一项行之有效的方法,只有以学生为本位,从教学到测试各环节重新设计符合学生心智发展的课程操作模式,才能有效改善这一情况。