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| 美国高等农业教育发展动向 | |
| 作者姓名： | 志平 |
| 摘 要： | 随着科学技术的迅猛发展,美国各高等农业学校对教学改革都十分重视。尽管美国高等农业学校在体制上和管理上表现出多种多样,但也有一个共同性的问题,就是如何根据科学知识的增长及其对生产、贸易的要求制订新专业、新课程,并通过学习科学的基本原理,开拓学生的知识面,使其更符合于美国经济发展的需要。其主要动向是: 1.增加基础学科的教学比重 过去,美国着重实用知识和专业教育。现在认为,过早的专业化不能保证美国在科学技术上居领先地位。因此,他们反对中学教育过早职业化、大学教育过早 |
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