“互联网+”环境下实践教学评价研究

通过有效借助互联网技术手段开展了实践教学质量全过程评价:在实践教学开展前,对实践教学课程进行学习适用性评价;实践教学过程中进行过程性评价;教学完成后进行追踪性评价。以期解决传统实践教学质量评价存在的主要问题,提高实践教学质量评价的有效性和可操作性。