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杂志ISSN号
“多元化、全程式”中职英语课堂教学评价的实践与研究
作者姓名:
刘韶芳
作者单位:
三门峡中等专业学校
摘 要:
在中职英语课堂教学中,如何正确使用教学评价,已成为日常教学活动的一个重要组成部分,科学、合理的教学评价不仅能调动学生的学习积极性和主观能动性,而且可以更好地提高教学质量,针对当前英语教学评价存在的问题,实践了多元化、全程式课堂教学评价。
关 键 词:
中职生
英语课堂
教学评价
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