中外合作办学项目下艺术专业大学生外语焦虑与口语教学模式——以湖南城市学院为例

进入21世纪,中外合作办学在合作规模及办学层次等方面有很大发展,英语在中外合作办学中起着至关重要的作用。对中外合作办学的学生来说,口语学习是重中之重。但是由于艺术类专业学生自身的特点,口语学习中的最大障碍是他们的外语焦虑。采用任务型教学模式能有效地缓解他们的焦虑情绪,提高口语表达能力。