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教学督导工作的实践与推进
引用本文:
何汉杏.教学督导工作的实践与推进[J].中国林业教育,2007,25(3):29-32.
作者姓名:
何汉杏
作者单位:
中南林业科技大学,长沙,410004
摘 要:
中南林业科技大学的教学督导,经过13年的实践与推进,形成了“督、导、研”三字工作内容和“督导、献策、服务”六字岗位职责的教学督导风貌,构建了教学质量综合评价指标体系和评判标准,初步建立起符合学校自身特点的教学督导运行机制,使教学督导成为学校教学质量监控保障体系中的主要成分,对促进教学水平提高起到了不可替代的作用。
关 键 词:
教育学
教学督导
教学质量
课堂教学
进言献策
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