学习新课改理念优化课堂教学 |
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引用本文: | 段艳欣.学习新课改理念优化课堂教学[J].河北农业科技,2009(9):54-54. |
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作者姓名: | 段艳欣 |
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作者单位: | 河北省栾城县端固庄小学; |
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摘 要: | 随着素质教育和课程改革的深入和发展,新的教育理念正悄然地走进了我们的课堂教学。新课程理念下的教学将由“关注学生学习结果”,转向“关注学生活动”,重视知识的形成过程。课程设计由“给出知识”变为“引导活动”,倡导学生主动探索,自主学习,合作讨论,体现知识与技能再发现的过程。教与学的过程不再是教师向学生传授知识的过程,而是鼓励学生“观察”、“动手”、“发现”,并通过合作交流,让学生发展自主学习的能力,培养学生优秀的品质,从而激发学生的学习兴趣,提高学生学习的能力。
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关 键 词: | 自主学习 课堂教学 学生活动 优化 合作交流 课程改革 素质教育 教育理念 |
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