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| TBL在临床肿瘤学课程中应用的再思考 | |
| 引用本文： | 王子安,丁晓娇,王青青.TBL在临床肿瘤学课程中应用的再思考[J].河北北方学院学报(自然科学版),2019,35(6). |
| 作者姓名： | 王子安 丁晓娇 王青青 |
| 作者单位： | 蚌埠医学院第一附属医院肿瘤内科,安徽蚌埠,233004;蚌埠医学院第一附属医院肿瘤内科,安徽蚌埠,233004;蚌埠医学院第一附属医院肿瘤内科,安徽蚌埠,233004 |
| 基金项目： | 蚌埠医学院重点教研项目 |
| 摘 要： | 随着医学教育事业与互联网科技的飞速发展,为适应当前医学教育形势,教学方法的改革为新一轮教学改革的重点内容之一,各医学院校都在积极探索,基于团队的教学模式(team-based learning,TBL)是教育工作者讨论的热点之一。探讨TBL在临床肿瘤学教学中的应用、成效及存在的问题,以推进学生更好地学习肿瘤学课程、提高教学质量提供参考。 |
| 关 键 词： | TBL教学模式 临床肿瘤学 医学教育 |
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