新农科背景下翻转课堂在《家畜环境卫生学》教学中的探索与应用

在新农科背景下，该文基于翻转课堂，探索并实践家畜环境卫生学的教学新模式。首先剖析了当前课程的教学现状，然后从课程资源设计，课堂活动组织，课程知识内化、拓展，课后知识巩固和课程价值引领5方面构建翻转课堂教学模式，并对其课程考核模式进行改革。翻转课堂在本课程中的实施，可以进一步提高学生自主学习、团队合作的能力和创新意识，激发学生的学习积极性和学习潜能，对于提升教学效果具有重要的促进作用。