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试析教师正性情绪对学生素质教育的作用
作者姓名:刘军
作者单位:南京农业大学,江苏,南京,210031
摘    要:加强素质教育,提高学生整体素质是我国高校人才培养的目标之一.通过对教师正性情绪的现状及意义进行深入地调查分析和研究,探讨了教师正性情绪对学生素质教育的积极影响,提出了教师正性情绪的培养途径.

关 键 词:理工科院校  教师  正性情绪  素质教育
文章编号:1002-1981(2007)7-0087-03
修稿时间:2007-03-10
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