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高中物理“两先两后”有效教学模式的尝试与思考
作者姓名:许达机
作者单位:宜州市实验高中,广西 河池,546307
摘    要:文章介绍高中物理两先两后课堂有效教学模式,并在探索实践中对该教学模式的构建、特点、操作方法进行了提炼、规范与完善。

关 键 词:两先两后  有效教学  学导设计  高中物理
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