我国农业院校植物保护专业实践教学的问题与对策

研究分析了我国农业院校植物保护专业实践教学中普遍存在的四大问题:即投入不足,实践教学资源匮乏,教师结构不合理、实践教学能力降低和学校评价体系不科学,以及学生普遍为"农盲"。研究在广泛调研的基础上,结合多年来专业建设的经验和教训,提出了相应的措施和对策。