大学生考试作弊问题的理论分析

考试是目前学校用来判断学生是否达到教学目标的重要工具，由于师生对考试分数存在不同的理解、期望和判断，从而出现不同的思维和行动。考试中的作弊现象导致师生间人际关系发生冲突。要化解师生间的冲突，就必须树立科学的考试观，建立综合多元的考核体系，建立以人为本的考试制度，使考试回归教育评价的宗旨，才能更加有效地促进学生全面健康发展。