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茶文化视角下高职院校外语课程评价指标体系构建探析
引用本文:
黄小燕.茶文化视角下高职院校外语课程评价指标体系构建探析[J].福建茶叶,2018(9).
作者姓名:
黄小燕
作者单位:
重庆轻工职业学院
摘 要:
随着茶文化视角下高职院校高素质、复合型、应用型人才培养目标的日益明确,围绕社会人才需求、学生就业需要,制定科学合理的外语课程评价指标体系尤为关键。强化茶文化对人文素养培育作用的同时,切实培养学生跨文化意识。
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