基于英语人才思辨能力培养下英语课堂引入中国茶文化的路径分析

当前,中国对外开放的广度和深度不断增强,需要与世界进行更多、更深层次的交流沟通,文化作为中西方的交流的桥梁,地位日益重要。因此,本文从英语人才思辨能力培养出发,对思辨能力进行理论解读,并剖析了学生学习英语的重要性,并提出当前英语教育中思辨能力培养存在的不足。此外,茶文化作为中国传统文化的典型代表,在当代国际交往中获得极高认可,针对英语教学中民族文化缺失的现象进行分析,对中国茶文化引入英语课堂路径进行探究,希望能够促进英语教学的发展。