认知语言学视阈下高校茶文化英语词汇教学策略探析

本文首先阐述了认知语言学的基本内容,接着就我国高校的茶文化英语词汇教学现状进行了分析,并最后结合认知语言学就高校茶文化英语词汇教学策略的构建提出了具体建议,希望对该领域有所帮助。