基于“卓越计划”的制冷压缩机教学改革

为了提高卓越工程师教育培养计划制冷压缩机课程的创新思维能力和实践能力,针对制冷压缩机理论和拆装实践教学方法进行了探索和改革尝试。实践结果表明:优化多媒体资源、课堂理论教学和实践同步进行以及互动式的教学方法,能够使学生更好地理解课堂理论知识,提高学生的动手实践能力,达到了良好的教学效果。