认知语法理论对英语语法教学的启示

认知语法认为词汇、形态和句法构成一个象征单位的连续体,从词汇到句法,结构的复杂性和图式逐渐增强。语言形式只是体现或象征识解概念内容的一种特定方式。语义与句法是不可分离的两方面,以语义分析为基本出发点。