学分制下学生选课心态对就业能力和职业发展的影响

学分制下的高校选课机制使学生产生不同的选课心态，而课程选学情况会影响学生的就业能力和职业发展。该文分析了学分制下高校的课程设置和选课机制，阐述了必修课、范围选修课、自由选修课和实践课的性质，以及选课的3阶段即预选、正选和补退选的流程；剖析和总结了学分制下不同年级学生不同的选课心态，指出大学生选课存在的对自身认识不足造成选课盲目、只考虑学分获得的难易而忽略课程的重要性、选课即选“老师”而忽略课程内容本身等问题；并在此基础上，进一步分析了课程学习对大学生的专业能力、综合素养和日后的职业发展具有重要的影响；最后提出了培养学生正确的选课心态和学习态度的途径与方法，包括加强对新生的入学教育，确定专业主干课、督导学生选课，加强教师与学生的交流、注重培养校园文化等。