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| 农林院校学生建构物理知识的途径 | |
| 引用本文： | 陈洪叶,曹学成.农林院校学生建构物理知识的途径[J].山东农业教育,2009(4):4-6. |
| 作者姓名： | 陈洪叶 曹学成 |
| 作者单位： | 山东农业大学信息科学与工程学院,山东泰安271018 |
| 摘 要： | 农林院校学生建构物理知识有非常重要的意义，物理是农林院校学生的基础课之一，与学生的学习联系密切。文章紧密结合农林知识，从建构主义学习理论的四大学习环境因素—情境、协作、会话、意义建构的角度出发，阐述了建构物理知识的理论依据，提出了学生建构物理知识的具体途径。 |
| 关 键 词： | 农林院校 物理知识 建构 途径 |
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