初中生物“学困生”的形成与转化的心理初探

为了每个学生的发展,使不同基础的学生得到不同的发展,不同类型的学生选择适合自己的学习方法。从培养学习兴趣、建立学习信心入手,通过师生共同关注＂学困生＂的学习,为＂学困生＂营造和谐的学习空间提供一些自己的看法。