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青年博士教师以科研促进教学研究——以《植物生理学》为例
引用本文:詹洁,何龙飞.青年博士教师以科研促进教学研究——以《植物生理学》为例[J].安徽农业科学,2014(15):4913-4915,4937.
作者姓名:詹洁  何龙飞
作者单位:广西大学农学院;广西大学国防教育学院;
摘    要:以《植物生理学》课堂教学为例,论述青年博士教师如何发挥自身优势,正确认识并协调发展教学与科研的关系,以教学为基础,实现以科研促进教学,提高教学水平。

关 键 词:青年博士教师  科研  课堂教学  植物生理学
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