基于递进式项目驱动教学法的JSP课程教学改革研究

针对目前职业教育中JSP课程教学存在的问题，在建构主义理论的基础上提出了递进式项目驱动教学法。该方法将JSP课程教学分成具有递进关系的3个阶段（理论学习、实践应用和综合能力提升），每个阶段的工作任务均来源于企业级的实战案例和项目。教学实施过程以项目为主导，以学生为主体，通过教师的有效组织和引导，并配合形式多样的考核方式。教学实践表明，使用该教学方法能够大大提高学生的实践能力、自主创新能力和团队协作能力，从而为将来的企业实战开发工作奠定了基础。