| 关于高校"学生评教"指标体系的思考 |
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| 引用本文： | 毕红艳. 关于高校"学生评教"指标体系的思考[J]. 郑州牧业工程高等专科学校学报, 2006, 26(1): 44-45 |
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| 作者姓名： | 毕红艳 |
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| 作者单位： | 郑州牧业工程高等专科学校,教务处,河南,郑州,450011 |
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| 基金项目： | 河南省教育厅“十五”教育科学规划课题(2002-JKGHA-109) |
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| 摘 要： | 学生评教指标体系是对教师课堂教学活动质量和数量要求的具体规定,它不仅是衡量教学质量的依据,也是教师教学的努力方向。目前,学生评教工作在许多高校已经制度化,是教学管理部门每学期必须进行的一项重要工作。1学生评教的意义学生评教结果的有效性和可靠性,取决于评价指标体系是否科学、有效。科学、可行的学生评教指标体系是开展评价工作的基础,是评价工作成败的关键。在任何一所高校,都有一定数量的教师承担课堂教学工作,教学管理部门限于人力和精力,不可能了解到每一位教师的课堂教学情况,学生评教可以使教学管理部门在较短的时间内掌…
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| 关 键 词： | 指标体系 学生 高校 课堂教学 教学质量 管理部门 动质量 制度化 教师 |
| 文章编号： | 1008-3111（2006）01-0044-02 |
| 收稿时间： | 2005-10-25 |
| 修稿时间： | 2005-10-25 |
Thought of "students assess teachers"system for college |
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| BI Hong-yan. Thought of "students assess teachers"system for college[J]. Journal of Zhengzhou College of Animal Husbandry Engineering, 2006, 26(1): 44-45 |
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| Authors: | BI Hong-yan |
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