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| 文献课教学应重视“软”功夫 | |
| 引用本文： | 邱晓雨.文献课教学应重视“软”功夫[J].技术与市场,1988(3). |
| 作者姓名： | 邱晓雨 |
| 作者单位： | 赣南师范学院 |
| 摘 要： | 有效地吞吐情报应当具备“软”、“硬”两种功夫。“硬”功夫就是收集,查寻文献的能力,具有检索死资料的本领。这种功夫需要经常练习,放久了会丧失,更何况死资料本身亦有时效差别;“软”功夫就是调查研究的能力,从调查目的的确定,到调查程序的安排,到调查资料的分析与研究,都必须有相当的本领才行。至于搞学问写文章最忌讳的是“硬伤”。假如你用几个月的时间,得到一个研究结果,写成一篇论文,但所用资料不可靠或有 |
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