现代信息技术与中职电子课堂教学深度融合策略研究 |
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引用本文: | 金大青,李燕.现代信息技术与中职电子课堂教学深度融合策略研究[J].农机维修,2022(1):137-139. |
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作者姓名: | 金大青 李燕 |
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作者单位: | 江苏省高邮中等专业学校,江苏高邮225600 |
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基金项目: | 扬州市十三五教育教学规划课题(2020/P/043)。 |
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摘 要: | 信息技术可以促进中职电子教学模式的改革,实现课堂与车间合一、教学场景与企业场景合一、促进学生与学徒的身份转化。在对信息技术与中职电子课堂教学深度融合意义阐述的基础上,提出相应的融合原则,并就信息技术与中职电子实训教学深度融合的策略进行论述,提出信息技术融入“翻转课堂教学”、充分运用虚拟实验室平台与仿真软件、以技能大赛促进教学内容与方法的革新等具体的融合策略。
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关 键 词: | 中职学校 信息技术 深度融合 |
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