| 课堂教学的设计与组织 |
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| 引用本文： | 宁豫昌,李育伟. 课堂教学的设计与组织[J]. 郑州牧业工程高等专科学校学报, 2006, 26(1): 66-67,70 |
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| 作者姓名： | 宁豫昌 李育伟 |
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| 作者单位： | 郑州牧业工程高等专科学校,生物工程系,河南,郑州,450011 |
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| 摘 要： | 课堂教学是一个师生共同参与的动态变化的过程,每一个学生都是生动的、独立的个体,是课堂上主动求知、主动探索的主体;而教师是这个变化过程的设计者、组织者、引导者和合作者,是为学生服务的。然而,多数青年教师在展开各个教学环节时,往往过多地关心自己的教学思路和自己的教案,很少考虑学生的需要和反应。在教学过程中,真正做到“以学生为本”,提高课堂50分钟的效率,结合实际教学工作,笔者的体会是精心地进行合理、有效的课堂教学设计和组织,在教学过程中注意各种细节的安排和处理,合理地运用各种课堂艺术,使教师的教案和教学方式适应学生…
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| 关 键 词： | 课堂教学 设计者 组织 青年教师 教学过程 教学方式 动态变化 教学环节 教学思路 教学工作 |
| 文章编号： | 1008-3111（2006）01-0066-02 |
| 收稿时间： | 2005-07-09 |
| 修稿时间： | 2005-07-09 |
Design and organization of classroom teaching |
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| NING Yu-chang,LI Yu-wei. Design and organization of classroom teaching[J]. Journal of Zhengzhou College of Animal Husbandry Engineering, 2006, 26(1): 66-67,70 |
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| Authors: | NING Yu-chang LI Yu-wei |
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