专业群建设背景下的观赏植物生产技术课程思政设计与研究

通过对观赏植物生产技术课程思政的设计，分析课程思政开发的可行性，深入挖掘案例，建立知识点案例库。将生态农业技术专业群中五大专业的联系潜移默化地融入课程中去，利用课程思政，深化劳动教育、传承中国农业的使命，切实培养现代农业亟需的“爱农业、懂技术、善经营”的高素质复合型技术技能人才，更好地为贵州农业乡村振兴和产业发展服务。