多源化招生形势下关于高职班主任工作的几点思考 |
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引用本文: | 费晓丹,金杰.多源化招生形势下关于高职班主任工作的几点思考[J].河北农机,2018(1). |
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作者姓名: | 费晓丹 金杰 |
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作者单位: | 苏州健雄职业技术学院现代港口与物流管理系; |
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摘 要: | 在严峻的招生形势和建设现代职教体系的推进下,高职院校的招生模式呈现多样化的趋势,除了原来的高考统招专业以外,还出现了对口单招、中职注册入学、高中注册入学、"3+3"中高职衔接、"3+2"高职本科衔接等多源化的招生模式。多源化的招生模式扩充了学校的生源,体现了高等职业教育在人才培养上不拘一格、勇于创新的特点。可是,由于生源类型不同,导致他们对高等职业教育服务需求也存在较大的差异。因此,作为高职生在学校的父母——班主任这一个角色而言,也应该从生源多样化的视角,分析班主任工作中遇到的问题,探讨如何更好地开展班主任工作。
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关 键 词: | 多源化 班主任 思考 |
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