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| 女大学生体育课学习好恶成因调查分析 | |
| 作者姓名： | 丁建岭 贾俊国 等 |
| 作者单位： | [1]洛阳农业高等专科学校体育教研室，洛阳471003 [2]河南省民政学校，郑州451000 |
| 摘 要： | 1研究的目的女大学生在校园体育文化活动中较男生来说相对差一些，这种现象产生的原因较多。主要原因是女生在上体育课时受到体育教材结构、社会等因素的影响，逐渐形成对体育课学习的好恶心理的差异。通过对女大学生体育课学习好恶心理的调查发现，普通高校现阶段体育课，存在着教材内容设置庞杂，教学组织陈旧，重技术、战术的教学，轻理论知识传授的倾向。女大学生十分喜爱的运动项目，如艺术体操、健美操、羽毛球等，未列人教学计划，不喜欢学的项目又强制学习，这也是造成体育课学习好恶差异的原因。通过对女大学生体育课学习好恶心理… |
| 关 键 词： | 女大学生 体育课学习 好恶心理 成因分析 教材改革 教师素质 体育设施建设 |
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