| 建构主义的学习理论与大学英语教学 |
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| 引用本文： | 许峰. 建构主义的学习理论与大学英语教学[J]. 郑州牧业工程高等专科学校学报, 2003, 23(4): 306-307 |
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| 作者姓名： | 许峰 |
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| 作者单位： | 郑州航空工业管理学院,外语系,河南,郑州,450015 |
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| 摘 要： | 建构主义自1987年正式出现于“国际数学教育会议”以来,越来越引起教育界的重视。建构主义的学习理论早已被成功地应用到数学、化学、生物学、历史等学科的研究和教学中,但是认识到建构主义对外语教学也具有指导作用却还是最近几年的事情。建构主义的学习理论倡导“以学习者为中心”等一系列先进的学习理念,很适合目前中国外语教学提出的从“以知识传授为主”转向“以培养学生的综合技能和创新能力为主”的新的教学目标。1 建构主义的学习理论建构主义也称为结构主义,它是由瑞士心理学家皮亚杰于上个世纪60年代初最早提出的。其先后经…
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| 关 键 词： | 建构主义 学习理论 大学英语 英语教学 |
| 文章编号： | 1008-3111(2003)04-0306-02 |
| 修稿时间： | 2003-09-04 |
The constructionist learning theory versus college English teacling |
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