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“蜀韵耕读”强劳育“知农爱农”育新才——四川农业大学耕读教育创新与实践
引用本文:曹三杰,李明洲,康波,王龙,吴德.“蜀韵耕读”强劳育“知农爱农”育新才——四川农业大学耕读教育创新与实践[J].高等农业教育,2022(3):10-15.
作者姓名:曹三杰  李明洲  康波  王龙  吴德
作者单位:四川农业大学
摘    要:开展耕读教育是农业高校落实立德树人根本任务,培养肩负强农兴农时代新人的重要途径。四川农业大学以兴天下之农事为己任,研究提出高校耕读教育的三个发展阶段:生产劳动阶段,劳动教育阶段,耕读教育阶段。确立新时代耕读教育指导思想,以新农科内涵建设为引领,对接乡村振兴战略人才需求,创新构建了“蜀韵耕读”教育育人体系:一是组建“三育”师资队伍支撑体系;二是创建“三读”课程育人体系;三是创构“三耕”实践育人体系;四是架构耕读教育全方位保障体系。该体系的创新与实践,助力培养了一批“学农为农”情怀深厚、“强农兴农”能力突出和“知农爱农”服务乡村振兴的建设者和接班人。

关 键 词:乡村振兴  蜀韵耕读  知农爱农  育人体系
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