基于“1+X”证书制度下高职新能源汽车专业人才培养模式研究

当前我国正在贯彻资源节约型、环境友好型的发展战略，也将新能源汽车作为我国战略性新兴产业，其发展及人才培养对于我国新能源汽车产业的发展具有重要意义。“1+X”证书制度是实现职业技能等级标准与职业教育的专业教学标准相互对接的重要人才培养模式之一。但是目前，在人才培养中还存在课程设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程不能很好对接，无法满足企业发展与社会岗位的实际需求问题。针对以上问题，首先阐述了“1+X”证书制度在理论与实践中的意义，通过分析目前高职院校新能源汽车专业人才培养中存在的问题，提出对人才需求及相关新能源汽车人才培养的建议，在基于“1+X”证书制度下人才培养模式中，应该着重关注培养模式、课程与岗位需求的融合，加强校企合作和师资队伍建设，随着时间变化动态明确高职院校新能源汽车专业人才培养方案。