“互联网+教育”背景下大学教学模式的转变 |
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作者姓名: | 孟艳 马小媛 |
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作者单位: | 河南大学 |
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基金项目: | 2018年河南省教师教育课程改革项目:职前教师教育类课程过程性评价体系构建研究(2018-JSJYYB-B);;2018年度河南省哲学社会科学规划项目:“双一流”背景下高校内部本科教学质量保障体系重构研究(2018BJY006); |
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摘 要: | 当前“互联网+教育”模式顺应科学技术发展潮流,在全球化新冠肺炎疫情影响下,在线教学得到了充分的发展。“互联网+教育”是将互联网和教育与科学技术的不断发展相结合,引发了大学模式的深刻变革,突破了学习时空的局限,实现课程资源的共享等。然而,大学教学模式转变中面临着一些困境,教师教学理念没有及时更新、教学复制传统课堂教学形式、学生自觉性差、资源利用率低、课程完成度不高等。为了使“互联网+教育”背景下大学教学模式有效转变,教师要转变教育观念、灵活运用新型教学方式,高校之间要共享网络资源,学生要充分发挥主观能动性,国家要加大教育投入、完善监督管理。
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关 键 词: | 互联网+教育 大学 教学模式 |
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