基于“两创”原则的民族传统体育课程改革分析

民族传统文化的继承与发展对社会主义新时代树立文化自信具有重要作用,民族传统体育项目是民族传统文化生动的传承者与表现者。而民族传统体育课程是当代青少年学习与了解民族文化的主要途径之一,本文基于两创原则对民族传统体育课程改革进行分析探究,以创造性转化和创新性发展作为原则实现体育教学与传统文化融合发展。