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| 马来西亚“双联课程”模式引进实践的比较分析——以福建农林大学为例 | |
| 引用本文： | 黄顺荣.马来西亚“双联课程”模式引进实践的比较分析——以福建农林大学为例[J].高等农业教育,2019(4). |
| 作者姓名： | 黄顺荣 |
| 作者单位： | 福建农林大学,福建福州,350001 |
| 基金项目： | 2017年度福建省教育科学“十三五”规划重点项目 |
| 摘 要： | "双联课程"模式在促进马来西亚教育国际化方面发挥着巨大的作用;福建农林大学引进"双联课程"模式,已开展15年的"双联课程"中外合作办学项目实践;在通过与马来西亚"双联课程"模式比较的基础上,分析在国内实践的"双联课程"项目受到的诸多限制,提出在政策生态营造、学科专业体系和课程设置重构、学位认证和招生制度的多样化等政策建议,以期充分发挥"双联课程"项目促进教育国际化的作用,为"一带一路"倡议添砖加瓦。 |
| 关 键 词： | 双联课程 中外合作办学 高等教育 |
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