“互联网+”时代提升跨文化敏感度智慧课堂的教学模式与实施策略 |
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引用本文: | 马黎.“互联网+”时代提升跨文化敏感度智慧课堂的教学模式与实施策略[J].高等农业教育,2019(4). |
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作者姓名: | 马黎 |
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作者单位: | 沈阳农业大学,辽宁沈阳,110161 |
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基金项目: | 辽宁省教育厅科学研究课题;沈阳农业大学教育教学立项课题 |
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摘 要: | 经济全球化加速了对具有国际视野和跨文化交际人才的迫切需求,跨文化交际能力培养也已然成为现代高等教育大计的重点。相较于跨文化认知和行为层面的研究,跨文化情感层面的跨文化敏感度的重要性也日益凸显。另外,智慧课堂是"互联网+"时代教育信息化聚焦智能化、交互化和个性化课堂教学的必然结果。通过对比分析跨文化能力和跨文化敏感度之间的关联性,总结出"互联网+"时代提升跨文化敏感度智慧课堂的特征,认为其在提升高等教育阶段的跨文化敏感度方面具有明显优势。探讨并建构这一新型的教学模式,并提出如何利用"互联网+"时代的智慧课堂来提高学生跨文化敏感的实施策略。
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关 键 词: | 互联网+ 智慧课堂 跨文化敏感度 跨文化交际能力 |
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