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现代教育技术下中学生物教师的“角色定位”调查研究
作者单位:
;1.洛阳师范学院生命科学学院
摘 要:
本文主要对现代教育技术下中学生物教师的角色定位进行了调查研究,包括信息化生物教学的践行者、教学内容的整合者、教育的研究者、学生学习的引导者,以及终生学习的实践者等方面。调查结果显示部分教师还不能够适应信息化教学下的角色转变,教师应该提高自身的信息素养,熟练掌握现代教育技术,来适应信息化时代对教师角色的新要求。
关 键 词:
现代教育技术
中学生物教师
信息素养
角色定位
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