应用型本科院校《常微分方程》教学设计初探

本文在教学实践的基础上,针对应用型本科院校的培养目标和要求,探讨了常微分方程教学中的几点体会和思考。通过改革优化常微分方程的教学内容方法,注重培养学生应用创新能力,加强课程考核方式等手段,进一步培养学生数学应用能力,进而提高教学质量。