试论档案学专业人才培养模式

本文阐述了创新档案学专业人才培养模式的必要性,研究了档案学专业人才培养模式的主体、客体及环境因素及其相互关系,尝试建构了一定的环境条件下培养主体与培养客体互动的专业人才培养模式。